守望新年700字作文初三 第一篇
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”,或許,那古老的鐵血丹心的生活早已駕著歷史的戰(zhàn)車悄悄逝去,但是,負載其上的中華民族燦爛而輝煌的傳統(tǒng)文化,是否也一去不復返?
春花秋謝,雁陣南移華夏民族從歷史的硝煙中一路走過來,她徘徊于'秦時明月漢時關'的古長城前,縱橫于大唐盛世的舞榭歌臺之上可悲的是秦淮河的水太冷,北方大漠的.鐵騎太硬,晚清末朝的統(tǒng)治者太軟弱,西方侵略者的槍炮太利,風風雨雨,凄凄慘慘戚戚的近代民族史化為無數(shù)仁人志士的花冢,懷抱傳統(tǒng)經(jīng)典,胸懷文化末節(jié)而含恨長眠!
時至今日,遠去了刀光劍影,逝去了血雨腥風,安詳?shù)奶绞⑹浪坪跻渤蔀閭鹘y(tǒng)文化的守墓者與送終人先不說麥當勞文化在神州達地泛濫成災,法蘭西的名貴香水迷失了多少青春年華,英吉利的流行樂瘋狂席卷樂壇,還有日本的動漫腐化我們的青少年,單是那情人節(jié)朦朧的月亮,也比七夕的動人故事更煽情,比中秋的團圓之月更美麗。
難道,蘊育了五千年的傳統(tǒng)文化已行將就木,奄奄一息?一個民族的立足根本便是他們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,這是深深融于我們每個人血液中的精髓,是民族興旺國家富強的不竭動力。
欣喜的是,近年來掀起的國學熱,古典文化研究熱讓我們看到了希望,沉淪于歷史長河深處的文化經(jīng)典開始浮現(xiàn)于人們面前于丹的論語“心得”,將孔子的思想精華用美麗易碎的語言編織成現(xiàn)代人心靈的搖籃;易中天以幽默調(diào)侃的話語演繹了一部部超現(xiàn)代的《史記》、《三國》片片感人,劇劇精彩且不說功利主義的解說違背了嚴肅的學術研究,但究其對傳統(tǒng)文化傳播的貢獻卻是難以估量的。
孔子不是于丹一個人的圣人,而是我們每個人心靈的守望者;“三國”也不是易中天一個人的獨角戲,而是我們每個華夏兒女心馳神往的美麗傳說傳統(tǒng)文化的迷失與復活,將見證我們古老民族的崛起與復興。
“盛世歌者蕭條人,悵望千秋一掬淚”,讓我們守望心靈的文化凈土,駕起歷史的罡風,仰天長嘯,看巨龍騰飛!
守望新年700字作文初三 第二篇
有人說,蝶是花的精魂,是花前世不滅的思念,來尋找今生的誓言。我認為花是蝶的守望者。而祖國的大好河山則是中華魂的守望者。
(一)烏江,項羽
烏江水失去了往日的寧靜,此時此刻正在低聲地咆哮著,如同錚錚作響的兵器。劉邦的軍隊在步步逼近,馬蹄聲,兵器的碰撞聲隱約可聞。項羽看看烏江,長嘆一口氣。躺在身邊的虞姬凄美無比,流著血的粉頸像開了一朵火紅的玫瑰。
烏江流淚了,江東父老流淚了,霸王的心也流淚了。霸王寧肯死也不肯茍活,死得轟轟烈烈。
“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何”
這是霸王死前留下的。烏江至今還在守望著霸王項羽,守望著他這番豪言壯語。
(二)錫山,阿炳
社會的動蕩不安與阿炳臉上的平靜形成了鮮明的對比。阿炳拄著小竹棍,戴著墨鏡走在當時那個風雨飄搖,狼煙四起的塵世中。
來到錫山,阿炳停下了腳步,雙目失明但心還未死,呼吸著錫山清新的空氣,阿炳坐下來,坐在山中的小石凳上,將飽經(jīng)滄桑的二胡從背上取下來,陶醉在《二泉映月》行云流水,空靈清幽的意境中。錫山也被陶醉了……
阿炳走了,錫山還在。錫山在守望,守望著孤獨的阿炳,守望著《二泉映月》。
(三)黃河,李白
李白一襲白衣站在黃河邊,吟唱著“黃河之水天上來,奔流到海不復回”的詩句,喝著玉液瓊漿,回想起在朝廷上的不得志,大叫道“安能使我摧眉折腰事權(quán)貴,使我的開心顏!”面對著奔騰豪放的黃河水,他寫下了“天生我材必有用,千金散盡還復來”的壯語。傳說李白正式在此時編寫了著名的《李太白文集》。九曲黃河見證了詩仙李白,見證了“抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁”的李白是如何“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!钡摹?/p>
九曲黃河在守望著,守望著“我本楚狂人”的李白。
守望新年700字作文初三 第三篇
即使有束縛,也可以擁有風景。
——題記
越長大,越孤單。
不知何時起,與同伴字正腔圓地爭論一件小事時她們那紅撲撲的臉已淡出了記憶,相見時也不再侃侃而談,取而代之的是被母親送去各種學習時一路的寂寥。
那個霞光滿天的黃昏,于我而言卻很不尋常。約好的母親并沒有準時出現(xiàn)在熟悉的拐角。于是,我與同學一起回家,一路小敘。冷風不停地卷著靠邊的落葉,落葉輕輕地擦過我們的腳邊,又悄無聲息地飄走?;仨g,街上已空無一人,徒留我們幾個孑然而立,不禁有些酸澀的滋味,即使我們誰也沒有抱怨一句,但我知道,在每個人的心中,一定掀起了對這種束縛如潮的抗議。
繞過一個拐角,街心的小公園在冷風中熱鬧依舊,幾個小孩子正在放風箏。陣陣銀鈴般的笑聲傳來,感染了我們這些疲憊的過客,不禁停住了腳步。忽然起了大風,那五彩斑斕的風箏也翩翩起舞,縱使黃昏的萬縷金霞襯得這云卷云舒煞是磅礴,但風箏時而翻轉(zhuǎn)時而滑翔的精彩表演更奪人眼球,形成了一道亮麗的風景線。霎時間我竟被這份美震撼了——風箏縱使能飛得高遠,但它們的另一端始終牽連著一根束縛它們的細線。而眼前這些隨風舞動的風箏,卻不像牽線木偶般木訥、笨拙,而是迎風而上,舞出了自由,舞出了自己的姿態(tài)!
風漸漸地平息,落葉還在半空中打著旋兒,最終還是落到了地上。而那高高飛舞的風箏,仍盤旋在半空,緘默地向人們傳達自由的奧秘。心中不由涌起一陣驚羨,風箏何以演繹出這番精彩絕倫的表演?我驚詫的目光迎上那幫孩子紅撲撲的笑臉,與每天清晨在路邊看到的一樣可愛,且無憂無慮,我略略會意了——原來風箏的自由,全然取決于操控者的心態(tài)。
我們分開,往各自家中走去。
我覺得自己很幸運,不僅看到了最美的風景,也開始理解父母對我們的束縛。這束縛,是那冗長的鐵軌,而我們,恰如那火車,即使行進路上少有歡歌,但我知道,我在走我的路,緩緩地,淡泊地駛向人生的最美的風景……
守望新年700字作文初三 第四篇
皎潔的月亮和閃閃的繁星,構(gòu)成一幅美麗的圖畫。風,輕輕地吹拂過耳際,仿佛在耳邊喃喃低語。夜空,靜謐地燃燒著屬于一個人的煙火。春華秋實,輾于今生,只為了那份寂寞孤獨的美……
細雨帶風濕透黃昏的街道,抹去雨水雙眼無故仰望,望向孤單的晚燈,那是傷感的回憶……拖著步履滄桑的步伐,走在如血殘陽的天際。寒風刺骨,陰風怒號。兩旁的樹在風中不停得搖曳著,發(fā)出肅殺的聲響。穿透密密的樹枝,其中夾雜著雨水的甘露。北風迎面吹來,泛起一層淡淡的酸澀。埋下頭,把脖子上的圍巾裹得更緊,更緊些。仿佛在扣緊一顆即將破碎凋零的新。夕陽托著一個孤單狹長的背影。一只受傷的孤雁,在風雨中穿行。最后,慢慢消逝在暮色中。
站在高山之顛,眺望茫遠的天際。仿佛觸手可即。我墊起雙腳,伸出手,試圖抓住它。抓住命運的輪盤。命運之輪不斷輪回,輪回滑落幾世的憂傷。命運發(fā)出悲冷的韻調(diào)。于是,我試圖猙脫命運的擺布,離開失落的軌跡。如果命運可以輪回,又注定出演哪個角色?最終,還是蹩腳的演員。戲里戲外,從不明白自己的角色。踏遍天涯,想尋求屬于自己的族群。帆旗搖動,搖千年的歷史于股掌之中,那一刻,靈魂在失意中流離……
世事滄桑如夢。某些事情經(jīng)歷歲月潮水來回拍際,永遠洗刷不凈,總塵封在人的記憶的最深處。永不停息,自死不渝。我常仰著頭,望向藍藍的天際。似乎很近,又似乎很茫遠。我知道,我一直在——期盼。穿過繁華的街道,穿過茫茫人海,穿越時間地域,輾轉(zhuǎn)流離。
我應該用嘶啞的喉嚨歌唱,這被暴風雨所擊打的土地,這永遠澎湃著我們悲憤的河流。這天息地吹刮著激怒的風,和那來自林間柔和的黎明……然而,我——死了。連理想的羽翼也腐爛在著不毛之地。
我不知道塑命是宿命的安排;也不知道塑命是命中的歸宿;更不知道塑命是人命天定。繁華的外表下,遮藏不住一顆空洞的心。背起宿命的包袱,展開新的旅途,搏擊更美麗的人生。希望在這個浮華之世,我永遠能演繹一個屬于自己的角色。驀地,才發(fā)現(xiàn),原來我只是一個孤獨守望的人……
守望新年700字作文初三 第五篇
“我要飛得更高,飛得更高?!泵慨斅牭竭@首歌時,我的心里總會有一種激情油然而生,想要無拘無束的放飛自己。的確,我們每個人都要放飛守望夢想的翅膀。
每個人都有一個屬于自己的夢想。夢想能給我們一個方向和目標,給我們帶來走向成功的動力。然而,如果只想把夢想當做夢,那么這樣的人生就沒有什么亮點可言,一輩子平平庸庸。人生最怕缺少的不是自己所擁有的東西,不是金錢、名譽、利益、青春、地位,而是夢想。一個沒有夢想的人,他的人生會變得毫無意義。而擁有夢想的人,總會在心底留有一份希望。他們憧憬著、描繪著,他們的視線總是存在于有夢想的地方。每向夢想走近一步,那種欣喜是難以用語言表達出來的。夢想,闖入闖入我們青春的快門里,多彩的年華里留下了夢想的足跡,卻始終守望夢想。
6歲,一個小女孩沐浴童年幸福的時候。那時候我依依呀呀的才會讀幾首小詩,就想要做一位老師。因為我覺得老師真的好威風,能夠發(fā)號施令;而且成為老師就好像會了魔法,讓每一個小孩都能唯唯諾諾的聽話。所以,我告訴爸爸媽媽,“我也要當老師!”沒想到他們哈哈大笑,說我還小,等我長大以后再說。
哼!我偏不服氣。我把幾個鄰居家的上幼兒園的小孩召集起來。我讓他們坐成了一排,找了一根小棍,嘴里還念念有詞的走來走去。于是,小院里邊蕩漾開來一片稚嫩的嗓音。鄰家大人聞聲而來,夸我還真有模有樣的。爸爸媽媽,我要證明給你們看——我也有個夢!
10歲,是一個懵懂女孩夢想的轉(zhuǎn)折點。正如那首歌“心若在,夢就在,只不過一切從頭再來……”隨著時間的推移,我在慢慢長大,又有了新的夢想。我愛上了舞蹈,看著電視上的演員優(yōu)美的舞姿、高雅的氣質(zhì),總感覺心里癢癢的。我央求媽媽給我報舞蹈班。學了一段時間后,我越來越喜歡舞蹈了,那動聽的節(jié)奏、飄逸的步法,舞蹈時酣暢迷醉的感覺,讓我欲罷不能。慢慢的,成為舞蹈家的夢想在我心里發(fā)酵。
13歲,一個少女定格的金色夢想。我兒時擁有許多絢麗多彩的夢想,不同的人問我會得到不同的答案,如天馬行空,所有的這些夢想,如天際流星,雖不太切合實際,但卻透露著我對夢想的一分忠實的守望。
我知道實現(xiàn)夢想的路不是一帆風順的,也許會鮮花滿布,也許會荊棘叢生?!昂i熑昔~躍,天空任鳥飛?!泵鎸^去的歲月,我敞開自己心靈的大門,傾聽時間的叮嚀,形成了多彩的夢想。
托爾斯泰曾經(jīng)說過:天空沒有留下鳥的痕跡,但我已飛過。是一只雄鷹,就要勇敢翱翔藍天;是一棵大樹,就要努力向上生長。只要,守望夢想……
守望新年700字作文初三 第六篇
不忘初心,方得始終”我們每個人都是一位孤獨仰望夜空的使者,在浩瀚的星河中癡情守望著屬于自己的那一顆星——初心。守望初心,就是在波濤洶涌中仍追尋著自己最初的理想和熱愛。唯有這樣,才能走向美好和光明。
清華四大導師陳寅格將充盈自己的知識和學問視為一生的追求,于是他便秉持著這樣的初心開始了執(zhí)著的追求。在別人都因得到一張文憑而沾沾自喜時,他卻“不求學歷,只求學問”,在各個領域都進行了深入的研究,甚至在失明后他仍在修改自己的舊文。陳寅格的學問能夠縱橫古今、貫通中西,不就是因為他并未隨波逐流而迷失自我,始終堅持著自己的初心并為之奮斗,以至于雕成了最美麗的人生之花嗎?守望初心,方能使自己的人生熠熠生輝。
著名女詞人李清照以創(chuàng)作詩詞、感受生活為初心,始終如一地為之守望和追求?!盃幎桑瑺幎?,驚起一灘鷗鷺?!闭宫F(xiàn)了她在那個文化甚為淡薄的時代,對詩詞世界至高無上的渴求。“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,詮釋了她在戰(zhàn)亂中仍執(zhí)著創(chuàng)作詩詞,堅守內(nèi)心凈土的信念和氣節(jié)。倘若李清照忘卻了自己的初心,因外界的風向而輕易改變,她又哪能為自己、為他人建造出那純美的詩詞花園呢?李清照堅守住了自己的初心,從而一路走到了光明的盡頭,并撒下了滿地的芬芳。
初心,承載了一個人對最初的理想和熱愛的苦苦追求。秉持初心的人內(nèi)心必定光華流轉(zhuǎn)也終會望見美好的彼岸。所以,請將初心置于珍貴的精神角落,為之守望和堅持吧!
守望新年700字作文初三 第七篇
未上初三時,我對初三充滿了追求與向往,一次又一次的在腦海里想象初三會是什么樣子的呢?
慢慢地初三的腳步向我走進,我發(fā)現(xiàn)初三似乎沒有我想象的那么完美。
眨眼間,我已跨進了初三的門檻,從開學到現(xiàn)在,僅僅十天,卻感覺“度日如年”。生活中的每個角落,似乎連空氣里也彌漫著緊張的氣息,令人窒息。
初三的我將告別幼稚,走向成熟,初三的我將告別輕松,走向緊張,初三的我將告別懶散,走向繁忙。
在初三的這一年里,你不會再反縣我到處閑逛的身影;你也不會發(fā)現(xiàn)我無所事事的樣子;在初三的這一年里,我回加倍刻苦努力學習;
我也會緊張而充實的過好每一天。人生能幾次搏?此時不搏更待何時!
才剛開始的初三生活,另我感到前所未有的忙碌干,天天苦于書山題海,可成績卻依舊平平。除了忙碌感之外,似乎還攙雜幾分競爭與挑戰(zhàn),與同學們一起挑戰(zhàn),與同學們一起競爭,挑戰(zhàn)自我,在競爭中提高和完善自我。為了成功的喜悅,就拼搏這一年吧!人生能幾次搏?此時不搏更待何時!
初三猶如人生中的第一道關卡,我們必須一不一個腳印,踏踏實實的走好每一步,初三猶如人生的第一個轉(zhuǎn)折點,我們必須爭分奪秒的過好每一天;初三又猶如綻放的花朵,無時無刻都在吸引著我。為了將來的快樂,就拼搏這一年吧!守望好初三,拼搏好這一年吧!
守望新年700字作文初三 第八篇
從遠古時代到科技發(fā)達的今天,人們內(nèi)心最本質(zhì)的思想是否發(fā)生了改變?守望淳樸對于生活無憂的我們這一代人來說就顯得更為重要。這不僅是一種高度,更是一種境界!
自古以來,人們就追求淳樸,“非寧靜以致遠”的恬淡生活是人們的理想。有陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山”的愉快生活;有劉禹錫所謂的“陋室不陋”;有居里夫人的深居簡出……所謂守望淳樸就如同這樣嗎?
可能有人會說了:“既然守望淳樸,人為何要不斷進化呢?”我要說的是,自然界變化萬千,今天是這樣,明天不知怎樣。一座高樓可能在很短的時間里拔地而起,人也有可能一夜暴富,可是不變的永遠是人的心,是心中堅守的那份淳樸。
淳樸是什么?淳樸是在鄉(xiāng)間的小路散步而不留戀都市的繁華;淳樸是坐在瓦片砌起的房屋里聽雨聲,而不在車水馬龍間聽噪音。淳樸是節(jié)儉;淳樸是安貧樂道;淳樸是不做金錢的努力;淳樸是保持一顆永遠善良的心……
守望淳樸是一種莫大的快樂。
我曾經(jīng)看過一篇報道,一位長壽的老人說:“要想長壽,就守望淳樸。我吃野菜比富人吃魚翅香;我穿棉襖和富人穿狐皮大衣一樣暖和;我住草房比富人住別墅舒服,冬暖夏涼?!辈恢憧戳艘院笥惺裁礃拥母邢搿S袝r候,淳樸自然的生活是一種幸福。
經(jīng)常看《動物世界》的人也許會看到這樣一個畫面:一個小猴親昵地在給老猴抓癢癢。它們在一起是那么和諧快樂。而人的世界呢?我們經(jīng)常會聽到孩子成年后丟棄自己父母的事情,不知他們心里是怎么想的。是被金錢迷住了雙眼,還是丟失了人最本質(zhì)的淳樸與善良呢?
我這么說,并不是要貶低人類,而是為了喚醒做為一個人內(nèi)心最深處的那份淳樸。
遠古時期人們聚族而居,有食物一起分享,孩子一起撫養(yǎng),父母一起贍養(yǎng)。這真正是做到了老有所養(yǎng),幼有所教。這份淳樸是我們現(xiàn)代人所比不上的。
守望淳樸,守住內(nèi)心中最基本的美德,要做到:“陋室不陋,唯吾德馨?!边@一點我們所有的人都會有欠缺。
追求淳樸自然,讓我們現(xiàn)代化的生活更精致、更完美……
我喜歡坐在陽光下和父母一起聊天,傾聽一下他們的所思所想,關心一下他們最近的生活。我喜歡手里握著一杯淡淡的香茶,聽著抒情的鋼琴曲,靜靜地守望淳樸。
守望新年700字作文初三 第九篇
人不單是靠吃米活著的,每個人都有自己內(nèi)在的精神追求,而夢想則是追求的具體化和理想化。當我們來到這個世界上時,靈魂上就刻下了人人生來是平等的理念。因此每個人都有做夢的權(quán)利。
無論一個人的處境是如何的不濟,都有做夢的權(quán)利。夢想在很多時候是一種精神上的燈塔。20世紀60年代,馬丁路得金的我有一個夢想的演講,打動了千千萬萬的黑人,激勵著他們團結(jié)起來,為了實現(xiàn)自己的生活夢想而奮斗。
當一個人在還是一個孩子的時候,往往會有很多的五彩斑斕的夢想。夢想自己和小鳥一樣在天空飛翔,夢想自己擁有很多的玩具,夢想將來做一個威風凜凜的武林高手。但歲月往往會將一個人的夢想剝蝕的支離破碎。因為在成長的歲月中,我們不斷的變的現(xiàn)實起來。也就是所謂的成熟。
成熟不是一種錯,人在不斷的經(jīng)歷挫折和生活的積淀之后,都會變得成熟。但成熟并不排斥夢想。在很多時候,我們把自己的夢想深深壓抑。
在21歲的今天,我們夢想著將來能有一份好的工作,有一個好的發(fā)展前途,我們夢想著有自己的美麗的房子,我們夢想著開自己的豪華跑車。我們夢想著有了資金后去周游世界各地。我們夢想著有一個美麗溫柔的戀人,夢想著走進婚姻的殿堂。
就我個人而言,我一直有夢,盡管現(xiàn)在的夢想可能不是最初的夢想。除了一般意義上的大家都會有的生活理想之外,我也有自己的獨特的夢想。植根于內(nèi)心深處的長城情結(jié),血液中涌動的大海激流,思想的遼闊原野上浮現(xiàn)的草原,奔馳的駿馬。這便形成了我的三個夢想,登長城,看大海,去草原遛馬。
在這次西行前,對我而言,青藏高原,只是一個地理上的概念。如雷貫耳的名字,卻一直沒有機會感受。
當我站在日月山之巔,感受著從空氣中涌來的不羈的風時,我知道在這一刻,我站在了青藏高原和黃土高原的分界線上,我站在了一方擁有美好傳說的美麗神奇的土地上。這是一個風起云涌的地方,這里有彌漫的大霧,有潮水般涌動的風。這是一個誘人的地方,這里有聞名遐邇的文成公主廟,以及富于變化的自然景觀。
守望新年700字作文初三 第十篇
寧靜的夜晚,我坐在沙發(fā)上看書,只見媽媽正聚精會神地在看著一份報紙。為什么她會被一份小小的報紙如此吸引呢?我好奇地湊了過去,幾乎是一口氣把媽媽所看的那篇報道讀完了。
報上記載的是一個高橋南屯村小的校長、班主任和所有課程的任課老師——劉峰的故事。39歲的他,教了十五年的書,十五年在南屯村小從未挪過窩。從1992年來,這里先后來過好幾個老師,最長的呆了一年,短的只有三、四個月,目睹了這么多老師來了去,去了來,有人問過劉老師,你想過離開嗎?劉老師卻回答,要是我離開了,誰來叫這些孩子們念書呢?劉老師愛這所學校,更愛這里天真淳樸的孩子們。
劉峰老師的柜子里有一疊厚厚的榮譽證書,他拿在手里撫摸著,臉上洋溢著無比的自豪。劉老師對教育事業(yè)如此的孜孜不倦,這和他的思想是分不開的,因為他有堅定的意志和高尚的品德。“如果有一天這里沒有一人上學了,或許那時我才會放下教鞭。但是,我現(xiàn)在最大的心愿是把自己所有的知識都傳給這些孩子?!?/p>
看完這則報道,我的心久久不能平靜?!皩W模范、頌模范”的熱潮在全市上下掀起,那些模范有在平凡崗位上放射出燦爛光芒的普通工作人員,有拾金不昧的高尚情操的普普通通的學生,有不顧生命危險救落水兒童的打工仔……現(xiàn)在,在我心中又多了一位模范,就是這個沒有炫麗外表,卻有一顆慈愛天下的心的劉峰老師,你對孩子的愛就像大海一樣廣博。村小的變遷,某種程度上折射了時代的變遷,而不變的是一個村小老師對教育事業(yè)的忠誠和對下一代的關愛與責任。劉老師,你讓我深深懂得了物質(zhì)上的收獲是有限的,而思想上的收獲是無限的!我定會以你為我追求的人生目標,好好學習!
我從心底敬佩您,更無法忘記您——劉老師。無法忘記您對祖國教育事業(yè)如此守望的您!