當(dāng)我們年齡還小的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩童?？僧?dāng)某個(gè)孩子臉上表情呆板，長(zhǎng)時(shí)間保持沉默，你也許會(huì)單純地認(rèn)為他是個(gè)內(nèi)向的人，其實(shí)他很可憐，其實(shí)他的內(nèi)心住著一位了無(wú)生氣的老人。

一次，約表哥去踢球，小孩子本就愛(ài)玩，踢球也是一個(gè)供他們開(kāi)心的游戲?？杀砀鐓s一直提不起興趣，一直懶洋洋地站著，不笑也不跑，我們都覺(jué)得很沒(méi)勁。后來(lái)，找他玩了幾次也都是這樣。有一次分別時(shí)，我忍不住對(duì)他說(shuō)：“你的內(nèi)心真像住著一個(gè)老人！”他抬頭看了我一眼，眼神中充滿了震驚。

小時(shí)候，他也和其它孩子一樣，和我們玩得十分痛快，可自從上了初中，他媽媽給他報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班后，他仿佛也一下子變了似的，變得沉默，眼神也沒(méi)了光彩，就像從少年期直接步入老年期一般。

我們明明是小孩子，可為什么變得像老人一般，眼神空洞，毫無(wú)生氣；我們外表還是稚嫩的孩子，內(nèi)心卻己空得像耄耋老人一樣？是什么改變了我們？繁重的學(xué)業(yè)，巨大的壓力。那這樣，我甚至擔(dān)心我以后會(huì)不會(huì)也變得像這樣？那可太恐怖了！

那個(gè)住在內(nèi)心的老人，也許還被孩子純真的天性壓制著，可有時(shí)，也會(huì)跑出來(lái)透透氣。也許有時(shí)老人也不好意思出來(lái)吧，可大多時(shí)候，那老人就是壓力的化身，出來(lái)對(duì)那孩子的天性嚷：“快去學(xué)習(xí)，還玩什么玩！”立即掌控了“大局“——那孩子的內(nèi)心空間。那些有雙重人格的人，也許正是因?yàn)橥晔ネ娑辉趦?nèi)心的那個(gè)老人所逼迫而無(wú)法控制自己。既然會(huì)這樣，那為什么還要以壓力使那個(gè)老人變得更加強(qiáng)大，而不是在放松中讓那個(gè)原本活潑可愛(ài)的自己出來(lái)透氣？可惜，因?yàn)楸唤d得太深，以致于早己忘了那純真的天性！

也許，住在你內(nèi)心的老人會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而出現(xiàn)得更加頻繁。假如你在街上看到一些自由的大學(xué)生們，不要羨慕他們，因?yàn)樽≡谒麄儍?nèi)心的老人或許也掌控了他們的身體，展現(xiàn)在你面前的只是一具青春的空殼。