我倚在一棵樹(shù)下，那樹(shù)自身的香氣誘惑著我，不覺(jué)中進(jìn)入了夢(mèng)境，夢(mèng)中我像只頑皮的小精靈在樹(shù)間，叢草間，水溪間盡情的飛躍著，想在這蓬勃的季節(jié)揮動(dòng)著那可愛(ài)小巧的翅膀，我飛呀飛……

剛剛飛過(guò)了小溪，我便不知不覺(jué)醒來(lái)，再一瞧，我的身上突然間多了一片晶瑩，帶著水珠的葉子，歡喜間，葉子陪著我度過(guò)了充實(shí)的一天又一天，你知道嗎？我在葉子身上發(fā)現(xiàn)了“秘密”，來(lái)吧，去我和葉子相識(shí)的那棵大樹(shù)下尋找那些“秘密”……

這片葉子上充滿(mǎn)著的是用文字都無(wú)法描述的——愛(ài)。愛(ài)能走多遠(yuǎn)，父母對(duì)孩子的那種深沉的愛(ài)讓我深深感動(dòng)。送給媽媽的禮物，讓我感受到了從孩子身上所散發(fā)出來(lái)的發(fā)自?xún)?nèi)心的祝福。也許是因?yàn)槲沂莻€(gè)性情中人吧，往往看著那份被家人，孩子所熏陶著的愛(ài)，淚水就止不住的一次又一次洗濕了我的雙頰，真是不禁感慨：“愛(ài)”是最奇妙的東西，在你渾然不知的時(shí)候，默默的出現(xiàn)，讓你感受到它身上散發(fā)的光芒，在“愛(ài)”的滋潤(rùn)下，使你快樂(lè)的成長(zhǎng)，而在它迫不得已要離開(kāi)時(shí)，它又將自己附托給在你身邊的人，讓他們代替“愛(ài)”來(lái)照顧你。

使我印象最深的就是《父親和作業(yè)本》，敘述的是這樣一件事：父親為“我”上學(xué)，而湊錢(qián)為我買(mǎi)小本子，并且讓我把每頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)，不準(zhǔn)浪費(fèi)，雖然父親沒(méi)有文化，但是會(huì)數(shù)數(shù)，每天晚上，父親都會(huì)一個(gè)字一個(gè)字得數(shù)，一頁(yè)一頁(yè)得數(shù)，每次數(shù)完，父親總是拍著“我”的背直夸：“我的娃，沒(méi)費(fèi)沒(méi)費(fèi)。”在“我”小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我的作業(yè)本增加到了三本，家里的負(fù)擔(dān)又重了一籌。一天，我正寫(xiě)著作文，旁邊的父親突然朝我大吼起來(lái)，他那粗糙的手指指在開(kāi)頭的兩個(gè)空格上，“我”馬上解釋道，是老師規(guī)定每一自然段前要空兩格，父親翻到了我前面的作文的開(kāi)頭，兩個(gè)字的題目占了一行，父親在那天和母親大吵了一架，在我四年級(jí)的時(shí)候，父親因貧困被攆出了村子，在城市打工掙錢(qián)，父親在城市發(fā)現(xiàn)城里的小朋友用的作業(yè)本只用正面不用反面，于是，這些只有反面的作業(yè)本陪“我”一直到了高一。就是這樣一件極為普通的故事，讀過(guò)后，也許你會(huì)為父親的無(wú)知而感到可笑，也許你會(huì)為孩子的樸素而感到敬佩，而我卻要為這位偉大的父親鼓掌，家境貧窮而他依舊為孩子買(mǎi)本子，生活窘迫使他不得不要求不準(zhǔn)浪費(fèi)，攆出村子后依舊為孩子找本子繼續(xù)學(xué)習(xí)，我相信在這途中，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，但他仍然為孩子的學(xué)業(yè)奔波著，經(jīng)歷過(guò)眾人恥笑，但他仍然低著頭找著本子……太多太多的經(jīng)歷，父親依然堅(jiān)持著，難道他所給予的父愛(ài)還不夠明顯嗎？他的太多付出伴著孩子到了高一，最后作者的感慨不禁也流露出對(duì)父親的思念之情。

愛(ài)是綠洲，在你需要它的時(shí)候?yàn)槟惬I(xiàn)上最可口的清水，愛(ài)是無(wú)聲無(wú)息的關(guān)懷，在你屢遭失敗時(shí)給你最大的鼓舞，這些你都感受到了嗎？父愛(ài)母愛(ài)都是如此，在這個(gè)世界上是父母給予了我們一生都無(wú)法替代的，神似海洋的愛(ài)……

葉子的芳香還彌漫在空中，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒已經(jīng)歸巢，這片乘著愛(ài)的被一陣風(fēng)刮走了，我已不再留念它，因?yàn)樗o我留下了深深的愛(ài)……