人讀書，獲取知識，主要有兩個來源。一個是從書本獲得，一個是從社會這部百科全書獲得。當然有兩個大課堂，一個是知識的殿堂，一個是社會的大課堂。無論哪種讀書方式，要想讀進去，領(lǐng)略知識的風光，必須有一種寧靜的心境，一種空靈的意境，一種恬淡的境界。

讀書，看似很容易，只要識字，便可信手拈來，展目觀之，一讀為快。其實不然，要想真正讀進去，從中吸取知識的博大、精深，以增長自己的才干，規(guī)范自己的言行，高尚自己的品行，做出一番利國利民的事來，確實需要一種美好的人生境界，當然離不開下一番苦功夫。

讀書需要一精神，一種品位，一種態(tài)度，需要達到一種癡迷、曼妙的境界。王國維先生說過人生需要達到的三種境界，昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。也是如此，要想走進書中，吮吸知識，充實頭腦，也需要進入三種境界：一是進入一個清凈、寧靜、恬靜的心境；二是進入一個恬淡，清純，超然物我，寵辱皆忘，聚精會神的；三是進入一個細細品味、咀嚼，掩卷沉思，感悟其妙的悟境?！靶闹賱t思”，能否讀進去，取得較好效果，關(guān)鍵在于思考。

心境，是指一種平和的心態(tài)，有一顆平靜、平淡、平常的心。需要有一個明確的讀書目的，需要有強烈的對知識的渴望。從思想上明確讀書的重要性，把讀書做為一種生命的需要，人生的需要，生活的需要。就像渴了要喝水，餓了要吃飯，病了要吃藥一樣。沒有對知識的渴求，是難以讀進去，只能是浮光掠影。

讀書需要靜下心來，營造一個自然、輕松。寧靜的環(huán)境。氛圍。不為名所困，不為利所擾，不為物欲橫流所染，不為燈紅酒綠所誘惑，不為時尚的喧囂所羈絆，一門心思，一個心眼，愛不釋手，如醉如癡。讀出悠然，快樂，雅興。恰是在三月的柳林追逐柳鶯，亦如在五月的田野與蒼翠共舞，展開理想的翅膀，放飛睿智的慧眼，打開思索的閘門，進入一個五彩繽紛的世界。

好的讀書心境需要做到五心，即入心、上心、熱心、誠心、耐心，關(guān)鍵是決心和毅力。心情浮躁，坐不下來，是無法讀出書的滋味的。讀書需要細心，每個字都要研究，每個詞都要理解，每句話都要分析，字斟句酌，把知識印在腦子里。

讀書不是消遣，也不是休閑，而是要付出心血和汗水，需要艱苦的勞動。在讀書的人生詞典里對讀書的釋義就是兩個字——刻苦。亦即“書山有徑勤為路，學(xué)海無涯苦作舟”。

意境不僅是聚精會神之境，更是心領(lǐng)神會之境。是走進書中，全身心投入之境，是出神入化，有感性到理性的飛躍之境。走進書中的目的是讓知識走進讀書人的心中。走進書中，思緒隨著哲理的升騰而舒展，情感隨著情節(jié)的跌宕而綿延。知識的深邃、博大、奧妙無窮，將心靈點亮，蓊染出不盡的絢麗和璀璨。

一書在手，猶如邁進知識的伊甸園，采摘思想、文化、科技的流光溢彩的碩果，吮吸知識的鮮艷芬芳，是何等的美不勝收！猶如駕馭一葉扁舟，在知識的海洋傲游，與先哲對話，和圣賢晤談，聆聽他們的精心教誨，此樂何極！

悟境乃品悟、感悟、醒悟之境。是感出其理，悟出其道之境；是消化、理解、領(lǐng)會、把握、運用之境；是讀懂生命，讀懂人生之境；讀書的目的是為了應(yīng)用，所以讀書之貴貴在品味，掩面而思品出書香書味、書魂。讀懂社會，世事洞明；讀懂歷史，人情練達。讀懂過去、現(xiàn)在和將來，讀出新的視野，膽魄，乃至雄才大略。

讀過之后，掩卷沉思，心靈上多少空靈與妙曼，多少艱辛和苦澀，多少啟迪和鞭策，多少鼓舞和激勵，如櫛甘露，如沐春風，心靈田園花團錦簇，而唯有那書香散發(fā)出來的濃香，沁入生命之中，成為生命的永恒。