在一次班上舉行的閱讀比賽中，我閱讀了一篇《大雪之后》，回想品味著下雪之后的景色，小孩子們盡情玩耍的情景，我不禁思緒萬(wàn)千……

文中講敘了 在一場(chǎng)大雪過(guò)后，孩子們都想在雪后玩雪，而有些家長(zhǎng)們只要孩子回家，怕孩子凍著，把送上門(mén)來(lái)的大自然的美景拒之門(mén)外。

讀完之后我感觸很深，在我們中國(guó)，人們常說(shuō)到“愛(ài)護(hù)”這個(gè)詞，久而久之，“愛(ài)護(hù)”就演變成“愛(ài)=保護(hù)” 。殊不知，愛(ài)的方式數(shù)不勝數(shù)，如若保護(hù)過(guò)度，愛(ài)變成了溺愛(ài)，在母雞羽翼的呵護(hù)下怎樣獨(dú)立面對(duì)風(fēng)雨？愛(ài)的方式是多元化的，最重要的便是讓孩子像小鷹一樣，翱翔在雷鳴電閃的天穹下，搏擊在風(fēng)雨交加的大地上。還有些家長(zhǎng)過(guò)于偏重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，卻忽視了下一代綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，把孩子塑造成對(duì)歷史，環(huán)境，回報(bào)感恩等一無(wú)所知，只知道語(yǔ)數(shù)外的考試機(jī)器。

親愛(ài)的爸爸媽媽們，愛(ài)孩子，就回應(yīng)一下孩子的心聲吧！鍛煉我們的真正才能，我們才會(huì)告別不快樂(lè)的童年打拼天下！