今天，數(shù)學(xué)老師教了我們“統(tǒng)計(jì)與可能性”這一單元，可真有意思!

前兩節(jié)是數(shù)學(xué)課，平常要上數(shù)學(xué)課，大家的表情都很平淡，上課時(shí)，也全神貫注地聽(tīng)老師講課?？山裉煸缟希瑢W(xué)們的臉上表現(xiàn)出了異常的興奮。因?yàn)榻裉齑蠹覍⒁M(jìn)行一次有趣的實(shí)驗(yàn)——摸球、摸牌。還有好玩的游戲——下棋。

不知怎的，我覺(jué)得早晨的晨讀顯得前所未有的漫長(zhǎng)。仿佛過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，才盼來(lái)了清脆的上課鈴聲?！叭w起立!”隨著我的喊叫，同學(xué)們精神抖擻的站了起來(lái)，不像平常那樣歪歪扭扭的，這次大家都站得筆直，像一棵棵小樹(shù)矗立在教室中?！安诲e(cuò)，坐下?！币苍S大家太急不可耐了，也許是老師的“開(kāi)場(chǎng)白”有些長(zhǎng)，有幾位同學(xué)都站到了凳子上，有氣無(wú)力的等待著游戲的開(kāi)始。“好啦，現(xiàn)在開(kāi)始!”剛才有氣無(wú)力的同學(xué)這下可振作起來(lái)啦!又是大呼小叫，又是在教室里蹦蹦跳跳，搞得雞犬不寧。

“為了讓每個(gè)人都能摸著球，我們選四十個(gè)人來(lái)輪流摸這四十個(gè)球。”老師說(shuō)，“有紅球和黃球，大家看好了，我把它們每樣放三個(gè)到書(shū)包里，之后從第一排那里開(kāi)始，行吧”

“行!”同學(xué)們齊聲答道。

第一位同學(xué)閃亮登場(chǎng)!只見(jiàn)他撓撓頭，表現(xiàn)出一副若有所思的樣子，然后把手伸進(jìn)袋子里?！包S!黃!!黃紅!摸到的一定是紅球!紅紅紅!!”振奮人心的時(shí)間到了!“紅?！彪S著老師說(shuō)話(huà)的聲音，那些說(shuō)黃的同學(xué)馬上變得垂頭喪氣，無(wú)精打采。第二位同學(xué)也上了講臺(tái)?！包S說(shuō)黃的同學(xué)又高興起來(lái)了，一蹦三千尺!“哎呦!”隨著一聲尖叫，我們?cè)缫巡鲁鲆欢ㄊ前嗬锏摹暗姑沟啊薄∶饔殖鍪虑榱?。我們頭一看，可不是嘛，小明摔了個(gè)大屁股墩兒，逗得大家哄堂大笑?！包S紅?！薄?/p>

不久，球就摸完了。接下來(lái)第二節(jié)課，我們要進(jìn)行摸牌的游戲。老師把各種樣子的牌拿兩張，讓我們摸。老師抽了四個(gè)人，每人摸十次。男同學(xué)羨慕……這個(gè)我還真不知道，雖然我是男同學(xué)。前三位同學(xué)至少有一半摸著的是方塊。輪到我了，我內(nèi)心既緊張又高興?！昂谔摇！薄凹t桃?！薄苍S老天保佑我，大家認(rèn)為一定方塊最多的想法又被我推到了九霄云外。我只摸到了一次方塊，其他的花色迎頭都趕了上來(lái)，幾乎相差無(wú)幾。接下來(lái)是下棋，拿一個(gè)小方塊，五面涂紅色，一面涂黑色，向上拋，拋到紅色紅棋走一步，拋到黑色黑棋走兩步。最后還是紅棋獲勝了，黑棋成為了手下敗將。

這兩節(jié)課大家既找到了樂(lè)趣，又懂得了知識(shí)，真是一舉兩得呀!