讓信念升值,首先是要為自己升起信念的旗幟。讓自己擁有前行的目標和方向。德國著名詩人海涅,年幼時并不是一名好學生,他的作文從來都是老師譏笑的話題,這一度使他對寫作喪失了信心。一到語文課,他不是曠課,就是和同學打鬧,甚至搞一些惡作劇,想方設(shè)法出老師的丑。有幾次學校幾乎要開除他。直到升入中學,這種狀況才有了很大變,盡管他仍寫不好作文,但老師從他那跨越時空的大膽想象中,看到了一棵詩人的苗子,從此以后,老師再也沒有強迫他寫過一篇作文,并鼓勵他說,就這樣寫下去,你一定能成為歌德一樣偉大的詩人.
“我能成為歌德一樣偉大的詩人?!”小海涅被老師的話震驚了,盡管他當時連歌德是個什么樣的人都不知道,但他知道“偉大”是一個很了不起的詞,因為他的父親在說起“偉大”一詞時,說的都是德國歷史上那些名垂青史的英雄人物。
“能,一定能!”老師拉過小海涅的手說:不過有一條你要記住,你要向歌德學習?!靶『D浵铝诉@句話。并相信了這句話。后來老師又不失時機地一步一步告訴他向歌德學什么,小海涅竟一絲不茍地按著老師的話去做。老師說要像歌德一樣外文明。他就再也沒有說過一句污言穢語。老師說要向歌德一樣學好知識棵。他上課認真聽講的程度超過了班上任何一名學生。老師說要勤思考,勤寫作。他就專門為自己準備了一本寫作的本子,一年要用掉好幾本。
經(jīng)過多年的努力,海涅真的寫出了《北海紀游》、《德國,一個冬天的童話》和《旅行記》等在德國和其他國家文藝界產(chǎn)生過積極影響的詩歌和散文作品,被認為是繼歌德后德國最重要的詩人。
成名后的海涅,給當年的老師寫了一封充滿感激之情的信,其中有這樣一段話:“后來我才知道,你給我講的那些有關(guān)歌德的故事不是真實的,但他對我的益處卻是真實的。正是有了這一個又一個信念的激勵,注定了我的昨天,也注定了我的今天。”