我們每個人都有自己的人生，各有各的經(jīng)歷。如老師、工人、戰(zhàn)士……種種不一樣的職業(yè)，種種不一樣的人生。

拿老師做為例子吧。老師是個普普通通的人，但他們培養(yǎng)了許多國家的棟梁是祖國的有功之臣。那么多的學(xué)生，需要多么漫長的時間來教育他們啊！不知老師浪費了多少的汗水，多少的苦心，多少的精力啊！如同一根蠟燭，燃燒了自己照亮了千千萬萬學(xué)子走向成功的道路。這就是老師的人生。

除老師之外，工人也是一個努力的人物。他們?yōu)榱俗鎳慕ㄔO(shè)，費了很多的心血。誰能知道那高大威武的樓房，是那些工人們嘔心瀝血建造出來的？誰又能知道工人們建造高樓的精神是從哪里來的？這種精神就是為了國家的設(shè)計而努力奮斗。這是工人的。

那守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士也要插嘴來說幾句：我們的戰(zhàn)士們?yōu)榱藝业拇嫱?，日日夜夜在邊境駐守。是的，國家興亡，匹夫有責(zé)，我們在新中國建立前，曾遭受過日本的侵入。我們的戰(zhàn)士英勇善戰(zhàn)，可是，他是多么希望這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。這是戰(zhàn)士的人生。

我現(xiàn)在只是一名小學(xué)生，不能達到前幾位對祖國有貢獻的程度。我只需好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大后回報生我養(yǎng)我的祖國。小學(xué)生的人生值得讓人深深的探索，如一本需要了解的書籍。這就是我的人生。

我們的人類奮斗時，是一幅與風(fēng)浪搏斗的的船櫓；困難時，是一場前進道路上的風(fēng)雪；幸福時，是一聲永別重逢的問候。